三、具體步驟　

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2024年3月下旬）

1.制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：安燕坤　　

副組長：陳仰林、周玉山、程永剛、蔣春遐、唐海燕

成員：薛亮、夏義、夏成龍、劉明明、余國權(quán)、王乃成、夏永盛、張國成、陳文彩、孟慶順、王映春、支立功、楊曉敏　

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)相關(guān)活動的開展和落實(shí)。由薛亮同志兼任辦公室主任。

2.召開動員大會，開展大討論。通過大討論，教職工進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

第二階段：落實(shí)整改階段（2024年4月-6月）

1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《淮陰區(qū)中小學(xué)師德考核辦法》《淮陰區(qū)教職工“六條禁令”》《淮海中學(xué)師德考核一票否決“十四條”》等法律法規(guī)與相關(guān)文件，觀看“違反師德師風(fēng)典型案例”專題片等。同時(shí)，組織教職工學(xué)習(xí)我校的淮安市師德模范王守其，淮安市功勛教師崔健強(qiáng)，淮陰區(qū)功勛教師韓燕飛等先進(jìn)事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.組織四查四看。一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；三查廉潔從教，看是否廉潔自律、從事有償家教；四查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德。

3.建立考核制度。學(xué)校建立《淮海中學(xué)師德師風(fēng)考核辦法》和考核檔案，對教師師德師風(fēng)行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樹立樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

4.開展問卷活動。除了每學(xué)期開展一次的學(xué)生問卷調(diào)查活動，還要不定期采取學(xué)生座談會、家長會、家長委員會代表會議等方式進(jìn)行師德師風(fēng)調(diào)查，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合。在對任課教師的師德師風(fēng)情況進(jìn)行評議后，學(xué)校將評議結(jié)果梳理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師，并以評議結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)。

5.設(shè)立黨員示范崗。學(xué)校黨委將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，設(shè)立黨員示范崗、備課組示范崗等，強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識，充分發(fā)揮黨員的示范帶頭作用。

6.制訂整改方案。校黨委將認(rèn)真分析師生的意見和建議，針對存在的問題，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。

7.完善建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長等評議情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價(jià)、問責(zé)機(jī)制，為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長效保障。

第三階段：總結(jié)提高階段（2024年7月）

結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學(xué)校將繼續(xù)開展“黨旗在備課組飄揚(yáng)”黨建品牌的建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)掘、宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，大力表彰優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀備課組長、模范教研組長等，利用經(jīng)驗(yàn)交流會、光榮榜、微信公眾號、校園網(wǎng)等平臺，宣傳他們先進(jìn)事跡，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進(jìn)教職工，學(xué)校將給予一定獎勵。

四、工作要求

1.建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。一是獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教職工聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對不合格者實(shí)行一票否決；二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話，對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處；三是學(xué)校、學(xué)生和家長聯(lián)動機(jī)制，通過問卷調(diào)查、邀請家長進(jìn)校園活動等形式開展評教師、評學(xué)?；顒?。

2.實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教職工予以批評教育；情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次；涉及刑事犯罪的將交于司法機(jī)關(guān)處理。

附件：

1.淮海中學(xué)教職工師德考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2.淮海中學(xué)教職工師德鑒定表

3.淮海中學(xué)教職工師德考核情況統(tǒng)計(jì)表  

4.淮海中學(xué)教職工師德師風(fēng)問卷調(diào)查

5.淮海中學(xué)師德考核“一票否決”十四條