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“獨(dú)一無二的我” ——淮海中學(xué)“心靈驛站”社團(tuán)開展心理健康教育主題活動(dòng)（五）
- 分類：心靈驛站
- 作者：
- 來源：
- 發(fā)布時(shí)間：2024-11-06 16:16
- 訪問量：
【概要描述】
“獨(dú)一無二的我” ——淮海中學(xué)“心靈驛站”社團(tuán)開展心理健康教育主題活動(dòng)（五）
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- 作者：
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- 發(fā)布時(shí)間：2024-11-06 16:16
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正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，我們每個(gè)人也都是無可復(fù)制的，無論是外在的體貌特征，還是內(nèi)在的性格和能力特質(zhì)。我們對(duì)自己有沒有清楚的認(rèn)識(shí)？我們對(duì)自己有著怎么樣的期待？帶著這些問題，2024年11月4日下午，我校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心周夢(mèng)嫻、包慧麗、徐海珍等3位老師帶領(lǐng)高一年級(jí)36位“心靈驛站”社團(tuán)成員開展了本學(xué)期第五次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
熱身活動(dòng)中，三個(gè)小組長(zhǎng)分別帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)高喊自己的組名和口號(hào)。在歡聲笑語中拉開了今天活動(dòng)的序幕。
首先，同學(xué)們制作第一張名片——“我的身份證”，上面含有姓名、姓名的來源與意義、我的特征等內(nèi)容。5分鐘后，每位同學(xué)都制作好自己的名片。周夢(mèng)嫻老師請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己名片的內(nèi)容及背后的故事。
接著，同學(xué)們制作第二張名片——“獨(dú)一無二的我”。同學(xué)們用紅印泥(用來在卡片上印指紋)、水彩筆、剪刀(用來剪頭發(fā))和膠水(用來將頭發(fā)貼在名片上)等，制作自己的第二張名片，限時(shí)15分鐘。
15分鐘之后，同學(xué)們將兩張卡片全部貼到海報(bào)紙上。同學(xué)們?cè)谟^察自己的表格與別人的表格，分享討論看到的相同與不同之處。
在分享心得體會(huì)環(huán)節(jié)中，一位同學(xué)說：“我是內(nèi)向的人，我不喜歡這樣的自己，但我發(fā)現(xiàn)我喜歡和我同樣性格的同學(xué)。我想，那這樣的我也可能會(huì)被其他人喜歡”。這樣真誠的發(fā)言贏得大家贊揚(yáng)。老師繼續(xù)引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)欣賞自己，相信自己，肯定自己。
在熱烈而開放的氛圍中，老師對(duì)此次活動(dòng)作了總結(jié)。同學(xué)們帶著滿滿收獲，依依不舍結(jié)束了此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。（文：徐海珍 圖：周夢(mèng)嫻）
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